Seit Oktober 2008 leisten Praktikanten der Fachoberschule ein 6-wöchiges Praktikum an der Bismarckschule ab.

Sie kommen für 2 x 3 Wochen, in der Zwischenzeit besuchen sie den Unterricht an ihrer Schule. Die Kooperation ist für das gesamte Schuljahr vorgesehen. Wenn die erste Gruppe ( immer 2 Schüler) ihren ersten dreiwöchigen Praktikumsabschnitt beendet hat, kommt die nächste Gruppe für denselben Zeitraum. So ist eine lückenlose Versorgung mit Praktikanten über das ganze Schuljahr gewährleistet. Eingesetzt werden sie in der Ganztagesklasse 5 ( Herr John und Frau Meier-Erhard) und in einer anderen 5. Klasse ( Herr Eckstein), in der mehrere kranke Kinder sind, die nicht regelmäßig am Unterricht teilnehmen können.

Aufgaben und Tätigkeiten: 

• Unterstützung von Schülern mit Lerndefiziten durch Einzelbetreuung
• Lernbegleitung bei Schülern mit Migrationshintergrund und schlechten Deutschkenntnissen 
• Einzelbetreuung von Schülern mit schwerwiegenden gesundheitlichen Beeinträchtigungen
• Überblick über die vielen unterschiedlichen Tätigkeiten eines Hauptschullehrers
• Selbstkritische Überprüfung, ob man überhaupt für einen sozialen Beruf geeignet ist
• Kennenlernen der psycho-physischen Belastung im Berufsalltag eines Hauptschullehrers
• Begleitung der Schülerinnen und Schüler bei Schulausflügen und aktive Teilnahme an Workshops ( z.B. Graffitiprojekt der 5 GTK)
• Einblick in die Wichtigkeit der Persönlichkeit und  natürlichen Autorität des Lehrers für den Erziehungsprozess und erfolgreiches Lernen

Tagesplan unserer Praktikanten

• 8.00 Uhr bis 11.30 Uhr Einsatz in den beiden 5. Klassen 
• 11.30 Uhr bis 13.00 Uhr Mittagspause
• 13.00 Uhr bis 15.30 Uhr Teilnahme und aktive Mitarbeit  an der Mittags-und Hausaufgabenbetreuung

Betreuer  und Initiatoren des Projekts:

• Herr Eckstein, Bismarckschule Memmingen
• Herr Karg, Fachoberschule Memmingen

Qualitätssicherung:

• Ständiger Austausch und Feedback im erzieherischen Handeln, damit die Praktikanten den Hintergrund von Entscheidungen besser verstehen
• Regelmäßiger Besuch von Herrn Karg, Gespräch mit den Praktikanten und Rückmeldung über deren Leistung, Motivation und Empathievermögen
• Ausfüllen eines Tätigkeits-und Beurteilungsbogen am Schluss des Praktikums durch den Klassenlehrer
• Erstellen eines präzisen Praktikumsplanes, der die Anforderungen von BMS und FOS an die Praktikanten verzahnt
• Häufige Mitarbeitergespräche, in denen die Arbeit der Praktikanten reflektiert und analysiert wird